Não poderia deixar de registrar aqui um vídeo que gravei para a campanha que a E-brand fez para uma seleção de Treinee.Foi ótimo rever o pessoal dessa agência onde tive a oportunidade de trabalhar e aprender bastante.

E para a nova geração extremamente imediatalista fica um recado: Nunca subestimem o valor do estágio. É isso aí!

 

Tags:

Olá amigos,

Aconteceu nos dias 10, 11 e 12 de dezembro de 2010 um evento muito bacana que fomentou a discussão da EAD no Espírito Santo. O SIMPAV foi (muito bem) organizado pelo Prof. Doutorando Hugo Cristo e teve quatro eixos macro discussão:

  • Design Instrucional
  • Plataformas Virtuais de aprendizagem
  • Avaliação
  • Teorias de aprendizagem em ambientes virtuais

No primeiro dos temas, apresentei um artigo que já estava escrevendo, com o título: “INTERFACES PARA MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS:UM ESTUDO DE CASO DAS FERRAMENTAS FLASH E XHTML”, onde pude compartilhar com os participantes do evento um pouco da trajetóriae evolução do material didático da UVV.

Como prometido, segue abaixo o download do artigo completo com o depoimento dos alunos entrevistados na pesquisa.

Download do artigo

E também minha apresentação e também o artigo

Por considerar esse tipo de discussão muito válida e necessária, tendo em vista os preconceitos ainda existentes para com o modelo EAD de ensino, gostaria de parabenizar os alunos do NIC/DDI-UFESque, sempre muito empenhados, fizeram acontecer o evento.

Parabéns também ao Prof. Hugo pela pesquisa que está sendo realizada no sentido de embasar um novo conceito de Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), focado nas necessidades atuais e específicas dos docentes. O desafio é grande, quero muito ver o resultado desse estudo.

Um abraço pra quem foi no evento, pra quem viu apresentação aqui no blog, e vamos seguindo trocando idéias.

<div style=”width:425px” id=”__ss_6168379″><strong style=”display:block;margin:12px 0 4px”><a href=”http://www.slideshare.net/lucascoradini/teste-6168379″ title=”teste”>teste</a></strong><object id=”__sse6168379″ width=”425″ height=”355″><param name=”movie” value=”http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=apresentaov7finalajustada-101214201749-phpapp01&stripped_title=teste-6168379&userName=lucascoradini” /><param name=”allowFullScreen” value=”true”/><param name=”allowScriptAccess” value=”always”/><embed name=”__sse6168379″ src=”http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=apresentaov7finalajustada-101214201749-phpapp01&stripped_title=teste-6168379&userName=lucascoradini” type=”application/x-shockwave-flash” allowscriptaccess=”always” allowfullscreen=”true” width=”425″ height=”355″></embed></object><div style=”padding:5px 0 12px”>View more <a href=”http://www.slideshare.net/”>presentations</a> from <a href=”http://www.slideshare.net/lucascoradini”>Lucas Coradini</a>.</div></div>

É pouco comum ver um designer (leia-se macho alpha) ministrar palestra num evento focado para programadores. No evento II Workshop de PHP-ES“, que aconteceu na UVV ontem, antes que eu pudesse falar algo em minha defesa, logo as 9hs da manhã já havia uma foto minha na palestra do @leohackin com balões de diálogo tendenciosos. Massacre. Tive que as pressas editar meus slides com alguma foto comprometedora (o que não foi difícil de achar) e parti lá pra frente pra falar um pouco do Moodle e sua vasta aplicabilidade.

Resumidamente, falei um pouco sobre o ganho expressivo de mercado que o moodle teve nos últimos 5 anos, mostrei as grandes instituições que utilizam a ferramenta, seus pontos positivos, sua maleabilidade, versatilidade, sustentabilidade e “infinitabilidades”.

Mostrei também alguns pontos fracos da ferramenta, e como estes podem ser convertidos em soluções e uma renda extra, caso os programadores abram os olhos para o crescente mercado da EAD.

O @leohackin já fez um review do evento, então compartilho abaixo os slides que contém as principais idéias debatidas no evento.

Como prometido, segue também o link para os anuários sobre a Educação a distância no brasil.

Pra quem foi, espero que tenham gostado. O evento já passou, mas estou sempre aqui à disposição para trocar idéias.

Abraços!

18 jun, 2010

Novas mídias para e-learning – USTREAM

Posted by: Coradini In: e-learning

Todos os dias surgem novas ferramentas ou novas formas de interação pela rede mundial. Nem sempre essas “novidades” foram desenvolvidas para aplicação educacional, porém, cabe a nós, educadores atentos, identificar novas formas de utilizá-las como ferramentas para o processo de ensino e aprendizagem.

Acima anexo uma apresentação sobre a ferramenta USTREAM, que apresentei no curso de ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SENAC-RJ). Se devidamente explorada, esta ferramenta possui muitos recursos que podem ser aproveitados para utilização na educação a distância.

Deixe seu comentário e vamos trocando idéias.

Abraços

Post rápido, só pra não passar em branco. Hoje, exatamente hoje (01/06/2010), faz 4 anos que trabalho na UVV.

Resolvi postar uma espécie de Flashback, uma linha do tempo resumida com os trabalhos desenvolvidos e  leões abatidos nesta trajetória. O que impressionou (e motivou a escrever) é a forma com que as necessidades e cenários mudam tão rapidamente.

2006/2

  • Desafio:  Depois de 2 tentativas fracassadas, botar pra funcionar um projeto piloto e oferecer algumas disciplinas de nivelamento para auxiliar os professores em sala de aula.
  • Desenvolvimento de uma framework para aulas virtuais, em flash, tecnologia em alta na época (como se fosse muito tempo atrás).
  • OBS: No início foi implantado um AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) chamado Aulanet.

2007/1

  • Aulas prontas, alunos cursando disciplinas a distância. O projeto piloto foi um sucesso.
  • Projeto EAD em expansão: Início da produção de disciplinas , onde os alunos poderiam escolher entre cursar à distância ou presencialmente.
  • O Aulanet não atendia bem, então adotamos o Moodle e nele foram feitas customizações visuais (conforme já postei por aqui)

2008/1

  • Dois filhos pra cuidar. Além do NEAD também assumi a responsabilidade do site da UVV. O site estava abarrotado de informações e haviam muitos incêndios para apagar.
  • Com o tempo disponível deu tempo apenas pra dar um rápido “tapa no visual”. Ah sim, era tudo em tabelas.
  • Veja na galeria acima as fotos

2008/2

  • Muitos sistemas para os usuários internos (intranet). Os incêndios começavam a ser apagados.
  • Descentralizar as informações e atribuir responsabilidades aos usuários exigiu treinamentos e acompanhamento.
  • Nova versão do site NEAD, novas ofertas de cursos também.

2009/1

  • Mudança no formato de aulas virtuais. “De repente” o Flash ficou velho.  Iniciei um experimento de aula com CSS + XHTML. Entre as vantagens do novo modelo
    • Versão para impressão
    • Navegação linear
    • Interação com Moodle (Referências cruzadas)
    • E principalmente, aumento de produtividade em 40% (isso vale um post para maiores detalhes, em breve)

2009/2 até 2010/1


Bom, pra concluir esse breve sobrevôo, posso afirmar que o saldo após estes 4 anos é muito positivo. A principal lição que posso tirar desta estadia foi a mudança de atmosfera que sofri saindo da produção em massa de sites  para atuar no meio acadêmico. No início foi um impacto muito grande, pois estava acostumado a viver um projeto a cada 15 dias, tendo sempre meu portfólio renovado para a “vitrine” do mercado .

Pouco sabia sobre e-learning na época. Foi um grande desafio e felizmente me surpreendi com a experiência, tanto, que estou me especializando na área (Educação a Distância – SENAC RJ). Com estes dois filhos pra cuidar tive que desenvolver constantemente a análise crítica como principal ferramenta  de trabalho, ao mesmo tempo desenvolvendo produtos para a comunidade acadêmica e mantendo o site atrativo e interativo para o público externo. Na verdade há muito mais coisas além disso, mas não é com um post rápido que conseguirei explicar tudo, somente dizer que hoje sou apaixonado pelo que faço já basta, por enquanto.

Não posso deixar de registrar aqui em todo este tempo a equipe Web aumentou  e sempre foi meu braço direito em todos os projetos, portanto, não poderia me apropriar de todo este esforço sozinho.

Abraços

07 mar, 2010

1º Corrida de Kart – Amigos do Coradini

Posted by: Coradini In: Geral|Miscelânia

Editado Sábado, 24/04/10

Algumas das 385 fotos clicadas pelo fotógrafo @renatocabrini

- – - – - – -

Editado Terça-feira, 13/04/2010

Classificação oficial (Tempos marcados eletronicamente)

colocacaoFinalKart

- – - – - – -

Post Original – 15/003/2010

amigosCoradini

BATERIA CONFIRMADA (11/04/2010) de 15:00 às 15:30hs

Foto da ultima corrida realizada em 2008

Salve amigos,

Desde que corri com a galera do fórum do Carro Esporte estou querendo organizar um mini-evento para os amigos.

E agora vai sair! JÁ CONFIRMEI e avisei pessoalmente para alguns amigos e agora estou abrindo o convite pra essa galera que a gente connhece e conversa online.

Onde e como?

No Kartódromo Internacional da Serra, pelo sistema de aluguel de Karts

Regras da Corrida

  • 7 minutos de tomada de tempo (6 voltas registradas eletrônicamente na pista)
  • 20 minutos de pauleira pura corrida (18 a 20 voltas)

Mais informações

  • Números de Karts: 15
  • Números de Karts reservas: 2
  • Nivelamento de peso entre os competidores: até 25kg
  • Tempo de pista: de 55 segundos a 1:10

Dia/Local/Valor

  • Sábado, 10 de abril de 2010 / na parte da tarde (Horário em confirmação)
  • Kartódromo internacional da Serra
  • R$ 85,00 (Incluindo equipamento como macacão e capacete)

IMPORTANTE

  • Confirmações até dia 15 de março
  • Pagamento até dia 19 de março
  • Me ajude na organização: Quem paga primeiro DE FATO reserva a vaga
  • Dúvidas: Mande um comentário por aqui mesmo!

E Só pra dar aquela “atissada”, segue um vídeo onde estou perseguindo um amigo na última vez que corremos, em 2007;

http://www.youtube.com/watch?v=fJwoXHtSplM
Tags:

11 jan, 2010

AJUDE o usuário a se livrar do IE6

Posted by: Coradini In: freela|Geral|ie6|Usabilidade

É bem verdade que desde o início de 2009 já existem algumas campanhas que incentivam os usuários a atualizarem seus browsers, entretanto, percebo algumas falhas que fazem com que estes passem “batidos” por estes alertas de atualização.

Mais do que impor a atualização do software, é importante explicar e conscientizar as conseqüências de permanecer com o antigo (IE6) e também desmistificar a complexidade (que não existe) da atualização.

ilustrativa

Veja a solução em funcionamento

Pensando como um usuário de IE6

Se estamos falando de alguém que utiliza o IE6, este certamente é a definição do que é um USUÁRIO e certamente não acessará portais de tecnologia, muito menos este artigo.  Te convido para refletir porque tantos ainda utilizam o IE6 e também COMO devemos nos preparar para os dois tipos de usuários que temos que encarar.

1) O usuário que NÃO sabe que utiliza o IE6

Aconteceu comigo: Minha tia não conseguia acessar o menu de um determinado site e eu fui ajudá-la. O problema obviamente era o IE6, que fiz questão de retirar da máquina. O mais curioso é que este site tinha uma barra para atualização do browser (o que me motivou a escrever este artigo), mas passou despercebido por ela. Pra mim foi como um teste de usabilidade involuntário.

2) O usuário que sabe que utiliza o IE6

Agora, olhando pelo outro lado, e quem sabe que tem o encardido IE6 instalado em seu computador, por que não atualiza?

  • Por que tem medo de não se familiarizar com “o novo”
  • Por que pensam o tempo para atualização é grandes
  • Por que acha que é difícil procedimento baixar e instalar
  • Por que os desenvolvedores continuam fazendo hacks para o IE6
    • Podem achar que sou radicalista neste ponto e questionarem que isso bate de frente com a questão da ACESSIBILIDADE. O que faço hoje são sites ACESSÍVEIS para o IE6. O conteúdo é plenamente visualizado, porém esteticamente pode ficar comprometido em alguns pontos  (PNG sem  transparência e uma <div> ou outra fora do lugar). – mas o usuário já foi alertado sobre a incompatibilidade.
    • Esta é uma questão polêmica e acho que vale outro post para discutir isso. Eu penso que que tempo é dinheiro, e desenvolver para IE6 é perda de tempo.

Medidas que fazem a diferença

Nosso papel como desenvolvedores é incentivar, facilitar e esclarecer ao máximo para o usuário por que e COMO ele deve se livrar do IE6. Pequenas medidas fazem a diferença para reduzir as estatísticas:

  • Não disponibilizar muitas opções de browsers
    • O usuário pode se sentir confuso e desistir
  • Um breve texto (objetivo) para cada opção ajuda no ato da escolha
    • O usuário não precisa clicar (e depois ter que voltar) para tomar a decisão.
  • Estimar o tempo e o tamanho do download
    • Incentiva e mostra que a atualização é rápida
  • Utilizar linguagem informal

Instalando o mecanismo que ajuda o usuário a atualizar o browser

Primeiro, inclua este script na página incial de seu site

<script type=”text/javascript”>

var browser        = navigator.appName
var ver            = navigator.appVersion
var thestart    = parseFloat(ver.indexOf(“MSIE”))+1
var brow_ver    = parseFloat(ver.substring(thestart+4,thestart+7))

if ((browser==”Microsoft Internet Explorer”) && (brow_ver <= 6))
{
alert(“Você está utilizando um browser antigo e poderá não visualizar todas as funcionalidades deste site. Saiba como atualizar.”)
window.location=”ie6/index.html”;
}
//–>

</script>

Depois baixe estes arquivos (pasta) e insira-os no ROOT do seu site. Pronto.

Considerações finais

Para a página inicial do seu site eu recomendo a instalação desde facilitador. Para as páginas internas, porém, o Imasters dispõe uma barra que aparece no topo do navegador que reforça o apelo para atualização. Veja aqui.

E aí, vai ajudar seu usuário a se livrar seu usuário a partir de hoje?

Abraços, e até a próxima.

É com muita satisfação que publico hoje o site de uma referência nacional em cirurgia Bariátrica, o médico e cirurgião Dr. Gustavo Peixoto.

Foi grandioso receber o convite para reformulação do site do médico que realizou o primeiro transplante de fígado do Espírito Santo. Dr. Gustavo também é responsável pelo Programa de CirurgiaBariátrica do Hospital Meridional e H.U.C.A.M.-U.F.E.S.

O Site

sitePrint

Acessar o site

O objetivo principal do novo site foi tornar mais fácil a navegação e o acesso as informações do site, já que o google direcionava uma média 1200 acessos mensais, devido ao fato que o site tornou-se referência para pacientes carentes de informação sobre a cirurgia bariátrica.

O site também funciona como um canal de comunicação direta com o Dr. Gustavo, que responde desde dúvidas do público em geral como também mensagens de carinho e gratidão de seus pacientes transformados pela cirurgia bariátrica.

Desafios

O Design é simplista para não concorrer com o grande volume de informações que o site possui.

O site antigo trazia muitas informações de forma desordenada e massiva, textos desnecessários e ilustrações confusas. Foi necessário um trabalho de arquitetura de informação para relacionar osconteúdos (Sobre a Cirurgia Bariátrica) de forma que ficasse mais simples e direcionado.

Calma, Aqui não tem nenhuma receita de bolo, entretanto, este tema é bastante polêmico e o texto abaixo certamente lhe mostrará os ingredientes.

Apesar do foco deste blog ser o Design voltado para o e-learning, em um dos módulos da Pós graduação (em Educação a Distância, no SENAC RJ) debateu-se a importância do professor no sucesso de um curso a distância. Esse assunto é muito interessante e vale a discussão! O texto abaixo é uma cópia da atividade que desenvolvi no curso.

Depois de ler, me diga se você concorda ou não. Vamos trocar idéias.

blog

Enunciado

Lina Morgado, no texto O Papel do Professor em Contextos de Ensino On-line: problemas e virtualidades”, defende a idéia de que a chave para o sucesso de um curso dessa natureza centra-se na atuação do professor. Você concorda com essa idéia? Justifique o seu entendimento.

Resposta

Respondendo com apenas uma palavra: absolutamente.

Planejamento pedagógico, suporte técnico, material adaptado para o modelo de educação a distancia e professores capacitados. Nós sabemos que todos estes fatores são importantes para o sucesso de um curso à distância, mas o último item em questão merece destaque.

Seja o modelo de ensino (a distância) centrado no professor (transmissão da informação, semelhante ao ensino presencial), centrado na tecnologia ou no estudante, é inquestionável a importância de um professor ativo e preparado para mediar às discussões online.

Por experiência própria atuando no meio acadêmico, posso afirmar que a maioria absoluta dos alunos que experimentam o ensino a distância ficam perdidos ou se sentem desamparados em algum momento do curso, principalmente em seu início, quando tudo é novidade.

Além de acolher o aluno e estimular sua participação na construção colaborativa do conhecimento, o professor tutor também trabalha no sentido de tornar o ambiente virtual mais aconchegante. É plenamente possível estudar em um ambiente virtual caloroso e estigante, bem como fazemos nas redes sociais que utilizamos informalmente.

O professor conteúdista (que muitas vezes também acaba sendo o tutor) também cumpre um papel importantíssimo para o sucesso de um curso a distância. Ele é responsável por adequar a linguagem utilizada no material de apoio ao aluno, facilitando sua compreensão.

É bem verdade que não é simples cumprir com todos os requisitos que a modalidade exige, pois, conforme a autora Lina Morgado bem relata, um professor que deseja ingressar e participar deste novo modelo de ensino deve cumprir alguns requisitos nos

  • Aspectos pedagógicos, englobando todos os aspectos do processo de aprendizagem
  • Aspectos de gestão, organizando e planificando as atividades de ensino
  • Aspectos sociais, promovendo relações interpessoais e manutenção do grupo para que este trabalhe colaborativamente
  • Aspectos técnicos, contribuindo para tornar a tecnologia utilizada (seja ela qual for) transparente aos alunos

Para concluir, nos últimos anos tem-se assistido uma preocupação crescente em centrar algumas investigações no estudo do comportamento do professor no contexto do ensino online. Os resultados podem conduzir-nos a uma reflexão mais aprofundada e repensar como se dá a formação destes super-profissionais com esta missão tão nobre: educar, seja presencialmente ou a distância.

Post nostálgico e rápido.  Em 2004 estava no início de minha carreira e  era  estagiário e de criação na e-brand. Ralava muito e um dia quebrei o porquinho pra comprar um chevettinho. Acreditem, me apaixonei por esse cara aqui de baixo:

antes

Desde então não fazia contas e investia tudo que podia pra deixá-lo mais arrumadinho, com personalidade. Com o tempo ele foi ficando do meu jeito e arrancava reações adversas nas pessoas: Elogios de quem passava na rua, e altos sarros dos meus que diziam que as rodas valiam mais que o carro.

O tempo foi passando e o carro se foi. As histórias que ele me proporcionou, não. Sempre sou sacaneado pelo @Gilbermachado,  que conta a todas as gerações que passaram na agência do dia que fiquei de fora do meu próprio carro, na rua,  a mercê da porta que não queria abrir (não tinha maçanetas). Hoje foi mais um dia de relembrar essas e outras histórias, junto com a velha e nova geração da e-brand, que comemora em breve 10 anos  de vida.

Hoje, olhando para trás vejo um Chevette ainda sem vida e uma agência com muitos profissionais excepcionais, ambos ganhando forma e evoluindo rapidamente. Hoje posso dizer que o Chevette mais bonito que você viu é criação minha e foi sustentado (insanamente) pela internet capixaba.  Também posso dizer que ajudei a escrever a história dessa agência, na qual fiz muitas amizades e desejo todo sucesso!

depois

Lembranças de um Designer de interfaces e, por que não dizer, um designer de Chevette?

OBS: Aguardo fotos deste encontro!

Sobre

Lucas Coradini é Consultor em Design de Interfaces, atuante na área de E-learning.

Bacharelado em Sistemas de Informação, Pós-Graduando em Educação à Distância, vivenciou a correria da principal Agência Web do Estado e, atualmente, desenvolve soluções para e-learning gerenciando a equipe Web da UVV.